Con polémica de por medio fue el nacimiento del proyecto del Instituto San Alberto Magno el año pasado.
El colegió segundario de varones que cuenta con 15 profesionales y está bajo el sostenimiento del Obispado de Villa María, comenzó el ciclo lectivo 2019 con 8 alumnos.
En diálogo con PUNTAL VILLA MARÍA, el director del establecimiento, Fernando Teruel Mendoza se refirió a la puesta en marcha del proyecto.
“El año ha comenzado con muchas expectativas, un clima satisfactorio de trabajo, mucho compromiso del personal y con la emoción que tiene el nacimiento de algo nuevo sobre todo para los que estamos en la educación”, dijo el profesor de Historia egresado de la Universidad Nacional de Córdoba.
Además señaló: “Uno está sembrando. Muy rara vez vemos los frutos, pero es un proyecto a muy largo plazo. En dos o tres palabras diría: con emoción, con esperanza y compromiso”.
Con respecto al reducido número de alumnos en este primer año del proyecto, Teruel Mendoza indicó: que en este momento tienen ocho alumnos y “se van incorporando en estos días”. “Nos permite también agregar el plus de lo que es la atención a las particularidades de cada uno. En la masividad de un aula de 40 alumnos es muy difícil para el docente atender a la diversidad propia del aula”, explicó.
Educación Diferenciada
El director resaltó la característica principal de la propuesta. Dijo: “Se diferencia por este plus que ofrecemos que es las humanidades clásicas”. Informó que, dentro de la orientación que está prevista por los diseños curriculares de la provincia (Ciencias Sociales y Humanidades), se agregan en la propuesta: Cultura Latina, Latín, Cultura Griega y Griego.
“Nos parece que hace muchísimo a nuestra tradición y al enriquecimiento cultural”, dijo y agregó: “Dentro de todas las ofertas que hay, porque hoy en día tenemos orientaciones más tecnológicas, en turismo, más industriales, en economía de la gestión, naturales; acá nos pareció que faltaban también las humanidades clásicas”.
Retroceso
Ante la consulta acerca de los argumentos que plantearon que inaugurar un establecimiento para varones en 2019 es un retroceso, el directivo argumentó: “Hay un fenómeno interesante que es esto de ver las cuestiones culturales en general y educativas, en particular, como una línea recta y rígida”. Y añadió: “Entonces uno al hablar de educación para varones piensa en tiempos oscuros, es viejo y automáticamente le asignamos una carga negativa. En realidad hay que entender que la cuestión es si funciona o no funciona, si es válido o no es válido”.
Afirmó: “Hay que romper con la idea de ‘viejo, malo’ y ‘nuevo, bueno’. Lo nuevo puede ser bueno o malo y también de otra manera”.
Es importante destacar que se trata de una de las 10 escuelas no mixtas de la provincia de Córdoba. La institución es, por el momento, privada. Sin embargo, no se descartó la posibilidad de acceder a la subvención del estado en un futuro. “Una vez realizados todos los controles y supervisiones necesarias aspiramos a la subvención que la Ley garantiza en igualdad de oportunidades a todas las instituciones educativas”, expresó el director de la institución.
Roque Guzmán. Redacción Puntal Villa María
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En diálogo con PUNTAL VILLA MARÍA, el director del establecimiento, Fernando Teruel Mendoza se refirió a la puesta en marcha del proyecto.
“El año ha comenzado con muchas expectativas, un clima satisfactorio de trabajo, mucho compromiso del personal y con la emoción que tiene el nacimiento de algo nuevo sobre todo para los que estamos en la educación”, dijo el profesor de Historia egresado de la Universidad Nacional de Córdoba.
Además señaló: “Uno está sembrando. Muy rara vez vemos los frutos, pero es un proyecto a muy largo plazo. En dos o tres palabras diría: con emoción, con esperanza y compromiso”.
Con respecto al reducido número de alumnos en este primer año del proyecto, Teruel Mendoza indicó: que en este momento tienen ocho alumnos y “se van incorporando en estos días”. “Nos permite también agregar el plus de lo que es la atención a las particularidades de cada uno. En la masividad de un aula de 40 alumnos es muy difícil para el docente atender a la diversidad propia del aula”, explicó.
Educación Diferenciada
El director resaltó la característica principal de la propuesta. Dijo: “Se diferencia por este plus que ofrecemos que es las humanidades clásicas”. Informó que, dentro de la orientación que está prevista por los diseños curriculares de la provincia (Ciencias Sociales y Humanidades), se agregan en la propuesta: Cultura Latina, Latín, Cultura Griega y Griego.
“Nos parece que hace muchísimo a nuestra tradición y al enriquecimiento cultural”, dijo y agregó: “Dentro de todas las ofertas que hay, porque hoy en día tenemos orientaciones más tecnológicas, en turismo, más industriales, en economía de la gestión, naturales; acá nos pareció que faltaban también las humanidades clásicas”.
Retroceso
Ante la consulta acerca de los argumentos que plantearon que inaugurar un establecimiento para varones en 2019 es un retroceso, el directivo argumentó: “Hay un fenómeno interesante que es esto de ver las cuestiones culturales en general y educativas, en particular, como una línea recta y rígida”. Y añadió: “Entonces uno al hablar de educación para varones piensa en tiempos oscuros, es viejo y automáticamente le asignamos una carga negativa. En realidad hay que entender que la cuestión es si funciona o no funciona, si es válido o no es válido”.
Afirmó: “Hay que romper con la idea de ‘viejo, malo’ y ‘nuevo, bueno’. Lo nuevo puede ser bueno o malo y también de otra manera”.
Es importante destacar que se trata de una de las 10 escuelas no mixtas de la provincia de Córdoba. La institución es, por el momento, privada. Sin embargo, no se descartó la posibilidad de acceder a la subvención del estado en un futuro. “Una vez realizados todos los controles y supervisiones necesarias aspiramos a la subvención que la Ley garantiza en igualdad de oportunidades a todas las instituciones educativas”, expresó el director de la institución.
Roque Guzmán. Redacción Puntal Villa María