Feria de Ciencia: 19 trabajos fueron promovidos a la instancia provincial
Cinco son de Villa María, uno de Villa Nueva y los restantes de poblaciones vecinas. A nivel local, la escuela José Ingenieros accedió con dos propuestas vinculadas a temas ambientales, realizadas por primero y segundo grado
Finalmente, 19 trabajos de la Feria de Ciencia y Tecnología expuestos el pasado viernes en la Medioteca local fueron seleccionados, y promovidos a la instancia provincial.
Así se dio a conocer este lunes, donde casi una veintena del centenar de investigaciones dadas a conocer continuarán en carrera, buscando un lugar en la etapa nacional. De acuerdo a lo indicado, en representación de la ciudad participarán en la fase provincial trabajos de las escuelas José Marmol (2), José Ingenieros (2), Inescer, General San Martín, José Bianco, a los que se le sumarán los de la Escuela Especial Pablo VI (2) de Villa Nueva, y de poblaciones vecinas: Comandante Luis Piedrabuena (La Palestina -2-), Instituto Secundario Antonio Miguel Valinotto (Luca), Instituto Privado José Hernández (General Roca -2-), 25 de Mayo (La Playosa), Dalmacio Vélez Sarsfield (Arroyo Cabral), Remedios de Escalada (Tío Pujio), Cenma Villa Nueva Anexo (Ausonia) e Ipem 71 Luis Federico Leloir (Hernando).
Doblete del José Ingenieros
La escuela José Ingenieros es uno de los pocos establecimientos que avanzó a la siguiente ronda con dos propuestas, ambas vinculadas a cuestiones ambientales.
Una de ellas, efectuada por alumnos de primer grado a cargo de la seño Ana. Tobías y Saraí explicaron a PUNTAL VILLA MARÍA el proyecto de investigación, denominado “Bullicio que aleja”.
“Investigamos por qué las palomas y los gorriones no eligen los árboles del patio para anidar, y los del frente sí”, explicaron en un alto de la clase de este lunes. Y luego enumeraron las hipótesis: “La primera es porque los árboles del frente son de distinta especie, otra es porque jugamos debajo de los árboles y los pajaritos se asustan. También pensamos en que los árboles de adentro son más bajos que los del frente, y la última es porque los del patio tienen mucho más sol que los del frente”.
Tras la correspondiente investigación, los pequeños lograron establecer que “los pajaritos son muy sensibles a los sonidos y nosotros cuando vamos al patio hacemos mucho ruido, mucho bullicio. Además, el patio está encajonado dentro de cuatro paredes, y al gritar el sonido se escucha más fuerte como si fuera un eco”.
En tanto, la seño Maricel, de segundo, dio detalles acerca de “La misteriosa sensibilidad de las plantas”, propuesta que también logró el paso a la etapa provincial.
“Esto surgió por un interés de los chicos, que en los recreos observan cómo se cortan las hojas de los árboles, más precisamente de la mora que tenemos en el patio. El interés era saber si las plantas sentían algún tipo de dolor o cómo reaccionaba la planta ante diferentes estímulos”, sostuvo.
Y en la búsqueda de información mantuvieron un encuentro con el biólogo Fernando Gallego, “quien evacuó un montón de dudas, y explicó que si bien no pueden sentir dolor, reaccionan a los estímulos”. La tarea de los niños continuó hasta que lograron establecer que hace muchos años, un agente especializado también se interiorizó por lo mismo, aunque no pudo establecer con rigor científico lo que sucedía ante dichos estímulos.
“Conseguimos al cardiólogo Pedro Trecco, quien participó agradecido de la propuesta. Nos ayudó a hacerle un electrocardiograma a una planta, que nos permitió comprobar que las ondas electromagnéticas del aparato se movían según el estímulo, ya sea ante calor, o el movimiento de las ramas. Fue algo maravilloso”, recordó la docente.
Así, “pudimos comprobar que las plantas reaccionan a diferentes estímulos, al igual que el humano. Es un ser vivo, que si bien no siente dolor, reacciona”. Y la tarea investigativa continuó hasta contactarse con especialistas del Conicet, quienes a través de video llamadas terminaron de evacuar las dudas de los niños.
“De algo muy simple surgió algo maravilloso. Los chicos se alfabetizaron científicamente y fueron adquiriendo el lenguaje a través del contacto con diferentes profesionales”, recalcó. Ambas propuestas ahora serán exhibidas entre las mejores de la provincia.
Daniel Brusa. Redacción Puntal Villa María.
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Así se dio a conocer este lunes, donde casi una veintena del centenar de investigaciones dadas a conocer continuarán en carrera, buscando un lugar en la etapa nacional. De acuerdo a lo indicado, en representación de la ciudad participarán en la fase provincial trabajos de las escuelas José Marmol (2), José Ingenieros (2), Inescer, General San Martín, José Bianco, a los que se le sumarán los de la Escuela Especial Pablo VI (2) de Villa Nueva, y de poblaciones vecinas: Comandante Luis Piedrabuena (La Palestina -2-), Instituto Secundario Antonio Miguel Valinotto (Luca), Instituto Privado José Hernández (General Roca -2-), 25 de Mayo (La Playosa), Dalmacio Vélez Sarsfield (Arroyo Cabral), Remedios de Escalada (Tío Pujio), Cenma Villa Nueva Anexo (Ausonia) e Ipem 71 Luis Federico Leloir (Hernando).
Doblete del José Ingenieros
La escuela José Ingenieros es uno de los pocos establecimientos que avanzó a la siguiente ronda con dos propuestas, ambas vinculadas a cuestiones ambientales.
Una de ellas, efectuada por alumnos de primer grado a cargo de la seño Ana. Tobías y Saraí explicaron a PUNTAL VILLA MARÍA el proyecto de investigación, denominado “Bullicio que aleja”.
“Investigamos por qué las palomas y los gorriones no eligen los árboles del patio para anidar, y los del frente sí”, explicaron en un alto de la clase de este lunes. Y luego enumeraron las hipótesis: “La primera es porque los árboles del frente son de distinta especie, otra es porque jugamos debajo de los árboles y los pajaritos se asustan. También pensamos en que los árboles de adentro son más bajos que los del frente, y la última es porque los del patio tienen mucho más sol que los del frente”.
Tras la correspondiente investigación, los pequeños lograron establecer que “los pajaritos son muy sensibles a los sonidos y nosotros cuando vamos al patio hacemos mucho ruido, mucho bullicio. Además, el patio está encajonado dentro de cuatro paredes, y al gritar el sonido se escucha más fuerte como si fuera un eco”.
En tanto, la seño Maricel, de segundo, dio detalles acerca de “La misteriosa sensibilidad de las plantas”, propuesta que también logró el paso a la etapa provincial.
“Esto surgió por un interés de los chicos, que en los recreos observan cómo se cortan las hojas de los árboles, más precisamente de la mora que tenemos en el patio. El interés era saber si las plantas sentían algún tipo de dolor o cómo reaccionaba la planta ante diferentes estímulos”, sostuvo.
Y en la búsqueda de información mantuvieron un encuentro con el biólogo Fernando Gallego, “quien evacuó un montón de dudas, y explicó que si bien no pueden sentir dolor, reaccionan a los estímulos”. La tarea de los niños continuó hasta que lograron establecer que hace muchos años, un agente especializado también se interiorizó por lo mismo, aunque no pudo establecer con rigor científico lo que sucedía ante dichos estímulos.
“Conseguimos al cardiólogo Pedro Trecco, quien participó agradecido de la propuesta. Nos ayudó a hacerle un electrocardiograma a una planta, que nos permitió comprobar que las ondas electromagnéticas del aparato se movían según el estímulo, ya sea ante calor, o el movimiento de las ramas. Fue algo maravilloso”, recordó la docente.
Así, “pudimos comprobar que las plantas reaccionan a diferentes estímulos, al igual que el humano. Es un ser vivo, que si bien no siente dolor, reacciona”. Y la tarea investigativa continuó hasta contactarse con especialistas del Conicet, quienes a través de video llamadas terminaron de evacuar las dudas de los niños.
“De algo muy simple surgió algo maravilloso. Los chicos se alfabetizaron científicamente y fueron adquiriendo el lenguaje a través del contacto con diferentes profesionales”, recalcó. Ambas propuestas ahora serán exhibidas entre las mejores de la provincia.
Daniel Brusa. Redacción Puntal Villa María.
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