Invitan a trabajar a los educadores desde “la autoestima y los derechos”
El equipo provincial ESI clarificó cuáles deben ser los ejes centrales en la temática. Una de las participantes del grupo, Cecilia Arbello, expresó que “la enseñanza en el área no refiere sólo a lo genital y lo sexual”
Miembros del equipo provincial de Educación Sexual Integral (ESI) enumeraron los puntos centrales sobre los cuales se debe trabajar en las aulas con la temática. Lo hicieron durante una jornada de capacitación docente concretada días atrás en Villa María.
Una de sus miembros, Cecilia Arbello señaló a PUNTAL VILLA MARÍA que el énfasis debe pasar por “la autoestima y los derechos” de los chicos. Por otra parte, expresó: “Históricamente se ha creído que la educación sexual iba con lo genital y con el sexo, y sobre eso los chicos reciben mucha información de los medios”.
Sobre el mismo asunto, la mujer remarcó: “No se trata de hablar de sexo con los chicos, sino que debemos hablarles de autoestima y derechos”. Y amplió: “Debemos hablar con ellos sobre sus sentimientos, sus vínculos y su salud”.
La familia como oposición
Otro de los integrantes del equipo, Facundo Bocardi, se refirió a las familias que no comparten con este tipo de enseñanza. “Muchas veces la oposición de las familias surge porque desconocen el contenido de la Educación Sexual Integral”, remarcó.
En la misma dirección, el joven explicó que suele escuchar a padres asegurando que la información puede lograr adelantar la edad de iniciación de las relaciones sexuales. “Ese tema está comprobado científicamente en los países que llevan a cabo una educación sexual sostenida durante mucho tiempo, y lejos de adelantar, logran atrasarlo”, expresó.
“Cuando un chico tiene un trabajo hecho desde la escuela, puede aprender con mayor facilidad cómo cuidarse, y a qué tipo de relaciones decirle que no”, argumentó Arbello.
La ley y el programa sobre ESI
La Ley Nacional de Educación Sexual Integral 26.150, fue sancionada en el 2006 y a ella adhirió el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. En consecuencia, en el 2007 se conformó una comisión con el propósito de pensar y reflexionar los procesos de instalación de la ESI en las escuelas. Para acompañar a los docentes y directivos del sistema educativo, el Ministerio creó, en el 2009, el Programa Provincial Educación Sexual Integral.
En referencia al trabajo en las escuelas de la provincia, Arbello mencionó: “Desde el inicio de la ley, y hasta el 2009, hubo una comisión de técnicos del Ministerio que fueron armando los materiales en función de los niveles y las necesidades de todas las escuelas de la provincia”, y agregó: “Desde que tenemos el Programa hemos avanzado mucho en relación a otras provincias”.
La mujer explicó que el avance en todas las escuelas “no es homogéneo”, y aseguró que “algunas escuelas recién están empezando”. Por otro lado, mencionó que hay establecimientos educativos que nunca implementaron el programa pero que “demandan asesoramiento por problemáticas que les surgen”. Para finalizar, reflejó que en otras instituciones los trabajos son “muy buenos”, logrando cambiar las normas de convivencia, y el vínculo entre los estudiantes.
Haciendo hincapié en las particularidades del programa y en las herramientas que ofrece el Ministerio, Arbello mencionó: “Existen lineamientos curriculares para cada nivel, y a su vez hay cruces curriculares entre las diferentes materias. En cuanto a los contenidos, son distintos de acuerdo a los estudiantes”.
Empoderamiento y derechos
Sobre el trabajo realizado en el área, también se expresó la representante del Equipo Profesional de Acompañamiento Educativo (EPAE) en Villa María, Liliana Zurita “Este es un paso más de muchos que se vienen dando. Tenemos que cambiar la cultura de pensar que lo sexual pasa por lo genital y no por una cuestión integral”, dijo. Además, destacó: “Estamos empoderando a los chicos en derechos para que aprendan a protegerse y a diferenciar quién los puede violentar y quién ayudar”. En la misma sintonía cerró: “No sólo se trata de una tarea de la familia, sino que también es muy importante la participación de la escuela”.
Jornada de capacitación
Para dar cumplimiento a los objetivos que tiene el Programa Provincial de Educación Sexual Integral, en los últimos días se llevó a cabo en Villa María una jornada de capacitación para docentes y directivos de instituciones primarias y secundarias de la ciudad y la región. La organización de la misma estuvo a cargo del equipo provincial de ESI y del EPAE Villa María. Del encuentro, realizado en el edificio del Inescer, participaron cerca de 200 educadores del Departamento General San Martín.
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Una de sus miembros, Cecilia Arbello señaló a PUNTAL VILLA MARÍA que el énfasis debe pasar por “la autoestima y los derechos” de los chicos. Por otra parte, expresó: “Históricamente se ha creído que la educación sexual iba con lo genital y con el sexo, y sobre eso los chicos reciben mucha información de los medios”.
Sobre el mismo asunto, la mujer remarcó: “No se trata de hablar de sexo con los chicos, sino que debemos hablarles de autoestima y derechos”. Y amplió: “Debemos hablar con ellos sobre sus sentimientos, sus vínculos y su salud”.
La familia como oposición
Otro de los integrantes del equipo, Facundo Bocardi, se refirió a las familias que no comparten con este tipo de enseñanza. “Muchas veces la oposición de las familias surge porque desconocen el contenido de la Educación Sexual Integral”, remarcó.
En la misma dirección, el joven explicó que suele escuchar a padres asegurando que la información puede lograr adelantar la edad de iniciación de las relaciones sexuales. “Ese tema está comprobado científicamente en los países que llevan a cabo una educación sexual sostenida durante mucho tiempo, y lejos de adelantar, logran atrasarlo”, expresó.
“Cuando un chico tiene un trabajo hecho desde la escuela, puede aprender con mayor facilidad cómo cuidarse, y a qué tipo de relaciones decirle que no”, argumentó Arbello.
La ley y el programa sobre ESI
La Ley Nacional de Educación Sexual Integral 26.150, fue sancionada en el 2006 y a ella adhirió el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. En consecuencia, en el 2007 se conformó una comisión con el propósito de pensar y reflexionar los procesos de instalación de la ESI en las escuelas. Para acompañar a los docentes y directivos del sistema educativo, el Ministerio creó, en el 2009, el Programa Provincial Educación Sexual Integral.
En referencia al trabajo en las escuelas de la provincia, Arbello mencionó: “Desde el inicio de la ley, y hasta el 2009, hubo una comisión de técnicos del Ministerio que fueron armando los materiales en función de los niveles y las necesidades de todas las escuelas de la provincia”, y agregó: “Desde que tenemos el Programa hemos avanzado mucho en relación a otras provincias”.
La mujer explicó que el avance en todas las escuelas “no es homogéneo”, y aseguró que “algunas escuelas recién están empezando”. Por otro lado, mencionó que hay establecimientos educativos que nunca implementaron el programa pero que “demandan asesoramiento por problemáticas que les surgen”. Para finalizar, reflejó que en otras instituciones los trabajos son “muy buenos”, logrando cambiar las normas de convivencia, y el vínculo entre los estudiantes.
Haciendo hincapié en las particularidades del programa y en las herramientas que ofrece el Ministerio, Arbello mencionó: “Existen lineamientos curriculares para cada nivel, y a su vez hay cruces curriculares entre las diferentes materias. En cuanto a los contenidos, son distintos de acuerdo a los estudiantes”.
Empoderamiento y derechos
Sobre el trabajo realizado en el área, también se expresó la representante del Equipo Profesional de Acompañamiento Educativo (EPAE) en Villa María, Liliana Zurita “Este es un paso más de muchos que se vienen dando. Tenemos que cambiar la cultura de pensar que lo sexual pasa por lo genital y no por una cuestión integral”, dijo. Además, destacó: “Estamos empoderando a los chicos en derechos para que aprendan a protegerse y a diferenciar quién los puede violentar y quién ayudar”. En la misma sintonía cerró: “No sólo se trata de una tarea de la familia, sino que también es muy importante la participación de la escuela”.
Jornada de capacitación
Para dar cumplimiento a los objetivos que tiene el Programa Provincial de Educación Sexual Integral, en los últimos días se llevó a cabo en Villa María una jornada de capacitación para docentes y directivos de instituciones primarias y secundarias de la ciudad y la región. La organización de la misma estuvo a cargo del equipo provincial de ESI y del EPAE Villa María. Del encuentro, realizado en el edificio del Inescer, participaron cerca de 200 educadores del Departamento General San Martín.