Las escuelas de Córdoba superaron los promedios regionales en las Olimpiadas de Matemática
Diez instituciones provinciales alcanzaron un promedio de resolución de actividades del 51,9 %, frente al 18,6 % nacional y al 26,1 % latinoamericano. La competencia Matific LATAM 2026 reunió a comunidades educativas de 17 países
Las escuelas cordobesas se destacaron en las Olimpiadas Internacionales de Matemática Matific LATAM 2026, una competencia digital que convocó a más de 1,2 millones de estudiantes de 17 países de la región. Según los resultados difundidos por el Ministerio de Educación provincial, las diez instituciones con mejor desempeño local superaron los promedios de Argentina y Latinoamérica en actividades completadas.
En esta edición participaron más de 1.700 escuelas y 6.000 docentes. Córdoba aportó 459 establecimientos públicos, que representaron más del 40 % de las instituciones argentinas inscriptas. Durante la semana de competencia, los alumnos de la provincia completaron más de 640.000 actividades matemáticas.
Las diez escuelas mejor posicionadas en el ranking provincial registraron un promedio de resolución del 51,9 %, por encima de los valores nacional y latinoamericano. Además, todas quedaron entre las primeras 70 instituciones del listado argentino.
Los establecimientos pertenecen a cinco departamentos. San Justo reunió cuatro escuelas de San Francisco y Devoto; Unión aportó dos de Pascanas; Juárez Celman, dos de Charras y General Cabrera; Santa María, una de Lozada; y Capital, una de la ciudad de Córdoba.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, sostuvo que los resultados reflejan las posibilidades de incorporar tecnología a la enseñanza cuando existe una propuesta pedagógica definida y acompañamiento docente. También destacó el trabajo provincial para ampliar las herramientas disponibles y fortalecer las capacidades matemáticas de los estudiantes.
Reconocerán a estudiantes y docentes por sus resultados
El Ministerio de Educación impulsó especialmente la participación de alumnos de tercer grado, en línea con el Compromiso Alfabetizador Córdoba. En esa categoría compitieron 369 secciones, integradas por 4.697 niñas y niños.
El Gobierno provincial distinguirá a las instituciones que obtuvieron resultados destacados. La selección contempla la cantidad de desafíos resueltos, además de la efectividad y la precisión de las respuestas durante los primeros intentos.
Entre las escuelas rurales reconocidas figuran la Capitán Francisco Domingo Zarco, de Reducción; la Subteniente Rodolfo H. Berdina, de Chucul; la Bernardino Rivadavia, de Colonia Bismarck; y la Teniente Coronel Juan Duarte Ardoy, de Charras.
En el ámbito urbano estatal fueron seleccionadas la Justo José de Urquiza, de Inriville, y la Marina María Magdalena Fava de Esteban, de San Francisco. En la gestión privada, el reconocimiento alcanzará al Colegio Inmaculada Concepción, también de San Francisco, por sus secciones de tercer grado A y B.
Los docentes destacaron el aporte de la plataforma
La experiencia contó con el acompañamiento de 876 docentes, quienes asignaron actividades y orientaron a sus estudiantes durante la competencia. La plataforma Matific utiliza recursos adaptativos para ajustar los desafíos a las necesidades de cada alumno y favorecer distintos ritmos de aprendizaje.
Denis Cortes, docente de tercer grado B de la Escuela Paula Albarracín de Sarmiento, ubicada en barrio Villa Azalais Oeste de la ciudad de Córdoba, destacó el vínculo generado con sus alumnos a través del juego. Según explicó, el recurso le permite proponer desafíos personalizados y adaptar la complejidad de las actividades para responder a la diversidad del aula.
Los resultados se enmarcan en las políticas educativas del Gobierno provincial, que impulsa la integración de herramientas digitales mediante el Compromiso Alfabetizador Córdoba y el programa TransFORMAR@Cba. Ambas iniciativas buscan fortalecer los aprendizajes y ampliar las oportunidades educativas en las escuelas del territorio cordobés.