Los ediles de la Unión Cívica Radical (UCR) presentaron ayer dos proyectos de ordenanza al Concejo Deliberante de Villa Nueva. En uno piden la eximición de la alícuota municipal aplicado al consumo de energía eléctrica y el servicio de telefonía. En el segundo, el acceso a la educación virtual de aquellos individuos de la comunidad educativa que carecen de una conexión a internet o de los dispositivos pertinentes.
Ambos documentos serán tratados en la próxima comisión de acuerdos. Por otro lado, aprobaron ayer un proyecto de resolución en el que piden a EPEC la eximición del cobro de recargos “de cualquier tipo” sobre las facturas que emiten. Además, los concejales proponen que la medida abarque todo el período comprendido por el aislamiento social, preventivo y obligatorio.
Eximición
En el escrito, los concejales de la oposición Justina Pucci, Ignacio Tagni y Sergio Mana, buscan eximir la alícuota municipal sobre el consumo de la luz y servicio telefónico, para beneficiar a pymes, almacenes, negocios familiares y de ventas minoristas de nuestra ciudad.
En el proyecto de ordenanza, los ediles declaran que existe el porcentaje agravado por la alícuota, que es de hasta un 10% sobre lo facturado por la empresa prestataria del servicio público de energía eléctrica para los usuarios y un fijo del 5% en los servicios de telefonía sobre el importe neto total cobrado al consumidor por la empresa de telefonía fija y/o movil, conforme a las tarifas que se facturen.
En tal sentido, los ediles mediante el documento remarcaron: “Este bloque considera esencial brindar a los vecinos villanovenses alivio en su economía familiar, teniendo en cuenta la situación que estamos viviendo, con la existencia de la pandemia de Covid- 19. En este caso con la quita de las alícuotas que gravan el suministro de energía eléctrica y telefónica, en la categoría familiar y/o residencial; y la categoría comercial o industrial”.
Educación virtual
Los concejales manifiestan que un porcentaje de la comunidad educativa carece de acceso a internet y de dispositivos que permitan ser parte de la modalidad educativa implementada debido al contexto pandémico.
“Entre las brechas sociales que dejó expuestas la cuarentena, emergió el acceso a internet; realidad que afectó a muchas niñas, niños y adolescentes, pero también a cientos de docentes: la falta de equipos, de conectividad y de plataformas amigables de divulgación de contenidos e interacción hicieron que la educación virtual no sea universal”, aseguraron los concejales.
Proponen ante la situación que se realice un relevamiento y se entreguen datos móviles, además de dispositivos que permitan afrontar la problemática. En este sentido, pidieron que se arbitren los medios con el gobierno Nacional y/o provincial para poder cumplir con lo solicitado.