Difunden la historia local con talleres en las escuelas primarias
Desde la secretaría de Educación y Cultura se impulsa un plan para fomentar la inclusión de contenidos con historia villanovense en el nivel primario. Trabajan con docentes y alumnos de sexto grado de la ciudad
Las historia local villanovense llegó a las escuelas públicas de la ciudad, a través de talleres y actividades áulicas especiales.
La iniciativa partió desde la secretaría de Educación y Cultura de la vecina ciudad, desde donde se convocó a directivos y docentes de escuelas primarias para dar cuenta de la iniciativa, que tuvo una rápida aceptación por parte de la comunidad educativa.
Si bien este año el proyecto se comenzó a implementar en septiembre, y tendrá final en diciembre, la intención del Municipio es que a partir del 2019 se pueda establecer un trabajo anual en cada una de las escuelas, que permita que la historia local forme parte de la curricula para los chicos que cursan sus estudios en la ciudad.
Proyecto educativo
Luciano Pereyra, profesor de historia y actual responsable del Archivo Histórico Municipal de Villa Nueva, dio cuenta de la iniciativa que partió de un taller que él mismo había dictado en el Cenma, extensión áulica Cencar, en la ciudad, entre 2012 y 2016.
“En ese tiempo empezamos a dictar un taller de historia local, como si fuese un espacio más de la curricula y cuando me voy de la escuela me quedó el proyecto. Por eso ahora lo presenté cuando me sumé al trabajo de la Secretaría de Educación y Cultura, en el Archivo Histórico Municipal”, detalló.
“Le propuse a la secretaria, Marcela Unzueta, poder llevarlo adelante con las escuelas y que se generalice la actividad hacia todas las escuelas”, sumó Pereyra, uno de los principales historiadores que tiene actualmente la vecina ciudad.
El proyecto inicial incluso había sido reconocido de Interés Educativo y Cultural por el Concejo Deliberante de Villa Nueva, “y como en ese entonces el proyecto estaba basado en la historia local, el cierre se hacía con algunas actividades especiales como el tema de un recorrido histórico, una caminata saludable, la búsqueda del tesoro e incluso el crear una conciencia ecológica por parte de los chicos”, explicó el funcionario, que detalló que ese mismo fin persigue la iniciativa aportada a las escuelas de la ciudad, ya que la intención es que se trate de un programa interdisciplinario, que permita la interacción de distintas áreas de la escuela.
“Este año lo largamos con todas las escuelas del nivel primario y por suerte tuvo muy buena aceptación”, detalló el profesor de historia, quien explicó que si bien desde Educación y Cultura se brindan herramientas y consejos para llevar adelante las actividades, son los docentes, en el aula, los encargado del dictado de las actividades.
“Hoy estamos en todo el proceso referente a la realización de actividades relacionadas a la historia oral y si bien había sido pensado inicialmente para los chicos de sexto grado, nos comentan que hay escuelas en donde además los están implementado en grados menores”.
El plan en las escuelas
“La primera convocatoria que hicimos fue muy buena. Después se hizo una segunda reunión para definir métodos de trabajo”. explicó el docente, y agregó, “se les presentó el proyecto y los objetivos, se les dio una idea para empezar a desarrollar y se generaron una serie de actividades especiales puntuales”.
Pereyra explicó que el próximo encuentro será para analizar cómo se está avanzando en el desarrollo de cada una de las propuestas presentadas
El cierre del programa será en diciembre próximo, con la realización de la Noche de los Museos, en donde cada escuela podrá presentar el trabajo final con lo trabajado en el aula.
“Cada docente de escuela es la que baja los contenidos al aula. Desde Cultura se les brindó el proyecto, la fundamentación y los objetivos del taller; y además se le van brindando las herramientas necesarias para hacerlos, como materiales de lectura o actividades concretas”, remarcó el profesor de Historia, quien marcó que la intención es que, a partir del año que viene, se pueda lograr que el programa sea de carácter anual, como para poder trabajar de una manera más planificada dentro de la curricula de todo el año escolar para los chicos del nivel primario de la ciudad.
Juan Drovandi. Redacción Puntal Villa María.
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La iniciativa partió desde la secretaría de Educación y Cultura de la vecina ciudad, desde donde se convocó a directivos y docentes de escuelas primarias para dar cuenta de la iniciativa, que tuvo una rápida aceptación por parte de la comunidad educativa.
Si bien este año el proyecto se comenzó a implementar en septiembre, y tendrá final en diciembre, la intención del Municipio es que a partir del 2019 se pueda establecer un trabajo anual en cada una de las escuelas, que permita que la historia local forme parte de la curricula para los chicos que cursan sus estudios en la ciudad.
Proyecto educativo
Luciano Pereyra, profesor de historia y actual responsable del Archivo Histórico Municipal de Villa Nueva, dio cuenta de la iniciativa que partió de un taller que él mismo había dictado en el Cenma, extensión áulica Cencar, en la ciudad, entre 2012 y 2016.
“En ese tiempo empezamos a dictar un taller de historia local, como si fuese un espacio más de la curricula y cuando me voy de la escuela me quedó el proyecto. Por eso ahora lo presenté cuando me sumé al trabajo de la Secretaría de Educación y Cultura, en el Archivo Histórico Municipal”, detalló.
“Le propuse a la secretaria, Marcela Unzueta, poder llevarlo adelante con las escuelas y que se generalice la actividad hacia todas las escuelas”, sumó Pereyra, uno de los principales historiadores que tiene actualmente la vecina ciudad.
El proyecto inicial incluso había sido reconocido de Interés Educativo y Cultural por el Concejo Deliberante de Villa Nueva, “y como en ese entonces el proyecto estaba basado en la historia local, el cierre se hacía con algunas actividades especiales como el tema de un recorrido histórico, una caminata saludable, la búsqueda del tesoro e incluso el crear una conciencia ecológica por parte de los chicos”, explicó el funcionario, que detalló que ese mismo fin persigue la iniciativa aportada a las escuelas de la ciudad, ya que la intención es que se trate de un programa interdisciplinario, que permita la interacción de distintas áreas de la escuela.
“Este año lo largamos con todas las escuelas del nivel primario y por suerte tuvo muy buena aceptación”, detalló el profesor de historia, quien explicó que si bien desde Educación y Cultura se brindan herramientas y consejos para llevar adelante las actividades, son los docentes, en el aula, los encargado del dictado de las actividades.
“Hoy estamos en todo el proceso referente a la realización de actividades relacionadas a la historia oral y si bien había sido pensado inicialmente para los chicos de sexto grado, nos comentan que hay escuelas en donde además los están implementado en grados menores”.
El plan en las escuelas
“La primera convocatoria que hicimos fue muy buena. Después se hizo una segunda reunión para definir métodos de trabajo”. explicó el docente, y agregó, “se les presentó el proyecto y los objetivos, se les dio una idea para empezar a desarrollar y se generaron una serie de actividades especiales puntuales”.
Pereyra explicó que el próximo encuentro será para analizar cómo se está avanzando en el desarrollo de cada una de las propuestas presentadas
El cierre del programa será en diciembre próximo, con la realización de la Noche de los Museos, en donde cada escuela podrá presentar el trabajo final con lo trabajado en el aula.
“Cada docente de escuela es la que baja los contenidos al aula. Desde Cultura se les brindó el proyecto, la fundamentación y los objetivos del taller; y además se le van brindando las herramientas necesarias para hacerlos, como materiales de lectura o actividades concretas”, remarcó el profesor de Historia, quien marcó que la intención es que, a partir del año que viene, se pueda lograr que el programa sea de carácter anual, como para poder trabajar de una manera más planificada dentro de la curricula de todo el año escolar para los chicos del nivel primario de la ciudad.
Juan Drovandi. Redacción Puntal Villa María.