El Ipem 147 será la única escuela pública de Villa María en las Pisa
El establecimiento de calle Catamarca comenzó a trabajar con un grupo de 150 estudiantes de 15 años hace dos meses. Del total, fueron seleccionados 35. “Para nosotros es un gran desafío”, resaltó el director Marcelo Coppari
El Ipem 147 Manuel Anselmo Ocampo será la única escuela pública de la ciudad en participar de la prueba internacional Pisa, que se desarrollará en todo el mundo el próximo 13 de septiembre.
En la ciudad, el otro establecimiento elegido es el Instituto Secundario Bernardino Rivadavia, y ambas instituciones forman parte del selecto grupo de 83 entidades elegidas en toda la provincia.
De acuerdo a lo que se pudo conocer, la jornada inicia a las 8 de ese día con la presentación del aplicador, quien es el encargado de tomar las evaluaciones. Los alumnos (35) ingresan al aula a las 9 y en el transcurso de 70 minutos se toma la primera parte de la evaluación.
Luego de un recreo de 5 minutos -dentro de la misma aula- se realiza una segunda evaluación de 60 minutos más. Posteriormente, en 15 minutos se realiza un cuestionario no vinculante sobre qué le pareció al alumno el examen.
El protocolo de Pisa “es muy exigente” resaltó el director del establecimiento de calle Catamarca, Marcelo Coppari, al brindar precisiones sobre lo que será la evaluación. “En todo el mundo se toma el examen, prácticamente a la misma hora”, recalcó.
“Desconocemos cuál es el criterio de selección por el cual fuimos designados”, sostuvo Coppari, quien igualmente aclaró que “para nosotros es un desafío”.
“Hace dos meses que estoy como director y ya venía trabajando con un cambio de metodología en la evaluación, otras miradas nuevas metodológicas y pedagógicas con respecto a las matemáticas, el abordaje de Lengua, ver la forma de cambiar mucha de estas formas. Entonces la prueba Pisa tiene una característica muy interesante, ya que no mide la cuestión cuantitativa de que si te fue bien en la resolución de un cálculo, sino que miden capacidad, la que tiene el alumno para resolver un problema”, dijo. El docente insistió que el examen internacional “pone en situación a los chicos”.
Aplicación de la lógica
Días atrás arribaron al establecimiento los coordinadores provincial y regional de Pisa para dialo- gar con los alumnos, quienes interpretaron que la evaluación apunta a “una aplicación de lógica, es decir que si resolví el problema es porque apliqué la lógica”, relató Coppari
“Estamos en una reconversión muy fuerte en las prácticas docentes y esto nos suma más valor al trabajo que venimos haciendo”, insistió el docente.
Coppari será el coordinador en el establecimiento; mientras que la profesora Rosa Oviedo será la aplicadora. El componente de la prueba prevé un 60 por ciento de capacidades de Lengua, y el resto se reparte entre Matemáticas y Ciencia. Si bien serán 35 los estudiantes que serán evaluados, inicialmente se determinó que 150 alumnos formaran parte de la preselección inicial. Con ellos se trabajó en los últimos dos meses, y en la actualidad “aprovechamos hasta las horas libres. Si disponemos de un tiempo, los chicos van a resolver ejercicios de pruebas Pisa, con un docente que los va guiando”.
Daniel Brusa. Redacción Puntal Villa María.
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En la ciudad, el otro establecimiento elegido es el Instituto Secundario Bernardino Rivadavia, y ambas instituciones forman parte del selecto grupo de 83 entidades elegidas en toda la provincia.
De acuerdo a lo que se pudo conocer, la jornada inicia a las 8 de ese día con la presentación del aplicador, quien es el encargado de tomar las evaluaciones. Los alumnos (35) ingresan al aula a las 9 y en el transcurso de 70 minutos se toma la primera parte de la evaluación.
Luego de un recreo de 5 minutos -dentro de la misma aula- se realiza una segunda evaluación de 60 minutos más. Posteriormente, en 15 minutos se realiza un cuestionario no vinculante sobre qué le pareció al alumno el examen.
El protocolo de Pisa “es muy exigente” resaltó el director del establecimiento de calle Catamarca, Marcelo Coppari, al brindar precisiones sobre lo que será la evaluación. “En todo el mundo se toma el examen, prácticamente a la misma hora”, recalcó.
“Desconocemos cuál es el criterio de selección por el cual fuimos designados”, sostuvo Coppari, quien igualmente aclaró que “para nosotros es un desafío”.
“Hace dos meses que estoy como director y ya venía trabajando con un cambio de metodología en la evaluación, otras miradas nuevas metodológicas y pedagógicas con respecto a las matemáticas, el abordaje de Lengua, ver la forma de cambiar mucha de estas formas. Entonces la prueba Pisa tiene una característica muy interesante, ya que no mide la cuestión cuantitativa de que si te fue bien en la resolución de un cálculo, sino que miden capacidad, la que tiene el alumno para resolver un problema”, dijo. El docente insistió que el examen internacional “pone en situación a los chicos”.
Aplicación de la lógica
Días atrás arribaron al establecimiento los coordinadores provincial y regional de Pisa para dialo- gar con los alumnos, quienes interpretaron que la evaluación apunta a “una aplicación de lógica, es decir que si resolví el problema es porque apliqué la lógica”, relató Coppari
“Estamos en una reconversión muy fuerte en las prácticas docentes y esto nos suma más valor al trabajo que venimos haciendo”, insistió el docente.
Coppari será el coordinador en el establecimiento; mientras que la profesora Rosa Oviedo será la aplicadora. El componente de la prueba prevé un 60 por ciento de capacidades de Lengua, y el resto se reparte entre Matemáticas y Ciencia. Si bien serán 35 los estudiantes que serán evaluados, inicialmente se determinó que 150 alumnos formaran parte de la preselección inicial. Con ellos se trabajó en los últimos dos meses, y en la actualidad “aprovechamos hasta las horas libres. Si disponemos de un tiempo, los chicos van a resolver ejercicios de pruebas Pisa, con un docente que los va guiando”.
Daniel Brusa. Redacción Puntal Villa María.