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Del aula al escenario: es docente de la UNVM y fue elegido Pianista del año

Tal distinción le cabe a Eduardo Elia, profesor de la casa de altos estudios y coordinador de la carrera de Composición Musical. Un medio nacional especializado en jazz le otorgó el galardón

El pianista y compositor Eduardo Elia, también docente de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), fue elegido Mejor Pianista del Año en la tradicional encuesta del medio especializado El Intruso, una de las referencias del periodismo de jazz en Argentina.

El reconocimiento surge a partir del voto de periodistas especializados de todo el país y destaca el trabajo artístico desarrollado durante el último año.

La encuesta organizada por El Intruso se realiza desde hace 18 años y reúne las valoraciones de especialistas que siguen de cerca la actividad musical en todo el país.

En ese contexto, el nombre de Eduardo Elia se impuso como el más votado en la categoría de pianistas.

“Siempre motiva recibir un reconocimiento. Por otro lado, es una encuesta que se espera mucho en la comunidad jazzística por su sistema de votación y por los periodistas que participan, que son de todo el país”, expresó el músico al conocer la distinción.

El flamante pianista, a su vez, se desempeña como coordinador de la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular, carrera dictada en la UNVM y perteneciente al Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas.

El referirse al respecto, Elia puso en valor la mirada especializada de quienes participaron en la votación. “Son los que van viendo lo que pasa durante el año, están al tanto, y tienen que elegir entre mucho material”, señaló.

Talento, composición y también improvisación

Según explica Elia, la improvisación ocupa un lugar central dentro de la propuesta estética su composición.

En su trabajo artístico, el músico busca equilibrar la escritura musical con los espacios de libertad creativa propios del jazz.

“Es muy importante. De hecho, mi lenguaje compositivo se basa en tratar de equilibrar composición e improvisación”, explicó el pianista, quien ha desarrollado diversos proyectos musicales vinculados con la experimentación sonora y la investigación artística.

Esta búsqueda se refleja tanto en sus conciertos como en sus producciones discográficas, donde la improvisación aparece como un elemento clave para explorar nuevas posibilidades expresivas dentro del lenguaje del piano.

Además de su actividad como intérprete y docente, Eduardo Elia desarrolla una intensa labor de investigación académica vinculada a la música contemporánea y la improvisación.

Durante 2024 publicó un trabajo en la Pontificia Universidad Católica de Chile en el que analiza el proceso de adaptación de piezas del compositor Arnold Schoenberg para un disco de improvisaciones basado en su obra pianística.

El estudio, titulado “The Art of Not Falling: Improvisations on Schoenberg’s Piano Pieces Op. 19”, documenta el proceso creativo detrás de una grabación editada por el sello estadounidense 577 Records, dedicado a la música experimental y el jazz contemporáneo.

Desde su rol como docente y coordinador en la UNVM, Elia promueve una formación artística basada en la curiosidad y el desarrollo de una identidad musical propia entre los estudiantes.

“Intento que sean curiosos, que encuentren y estudien sus propios referentes y que aprendan a identificar los aspectos sobre los que tienen que trabajar para poder expresarse de manera genuina y original”, afirmó.

El músico también reflexionó sobre los desafíos actuales de la enseñanza musical en el ámbito universitario, en un contexto atravesado por cambios culturales, tecnológicos y laborales.

“Creo que los desafíos pasan por lograr que lo que enseñamos siga siendo valioso a través del tiempo, más allá de las transformaciones que se dan permanentemente”, sostuvo.

Finalmente, el pianista destacó una característica distintiva de la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular que dicta la UNVM.

Según explicó, uno de los principales valores de la carrera es su cercanía con los estudiantes y la presencia de docentes que, además de su rol académico, mantienen una carrera artística activa, algo que calificó como “muy valioso”.