Más de mil escuelas primarias de Córdoba incorporaron Matific para fortalecer Matemática
La plataforma interactiva mostró mejoras en los aprendizajes, mayor participación estudiantil y se proyecta su ampliación a más instituciones en 2026
El Ministerio de Educación de Córdoba avanzó durante 2025 en la incorporación de Matific, una plataforma digital internacional orientada a la enseñanza de la Matemática, como parte del Compromiso Alfabetizador Córdoba y del programa TransFORMAR@CBA.
La iniciativa alcanzó en esta primera etapa a 1.054 escuelas primarias estatales, con 26.374 accesos habilitados para estudiantes y 1.474 para docentes, lo que permitió una implementación sostenida en todo el territorio provincial. En pocos meses, se registraron más de 1.100.000 actividades iniciadas, reflejando una rápida apropiación de la herramienta en las aulas.
Resultados positivos en los aprendizajes
Los primeros relevamientos oficiales indican un impacto favorable en la comprensión de contenidos matemáticos y en la motivación de las y los estudiantes, especialmente en los aprendizajes prioritarios definidos por el currículum provincial.
En el primer ciclo de la educación primaria, se observaron mejoras de hasta 31 % en contenidos vinculados al conteo, la numeración, el valor posicional, las operaciones básicas y la resolución de problemas simples. En el segundo ciclo, los avances alcanzaron hasta un 43 %, con progresos significativos en fracciones, decimales, geometría, mediciones y resolución de consignas de mayor complejidad.
Según los datos recopilados, el uso de la plataforma permitió que los estudiantes aborden más contenidos en menos tiempo, con un crecimiento sostenido, particularmente en los grados superiores.
Acompañamiento docente y nueva currícula
Como parte del trabajo conjunto entre el Ministerio y Matific, se incorporó una nueva sección en la plataforma denominada “Actividades asignadas por el M.E.”, que incluye diez propuestas por grado, seleccionadas para reforzar los contenidos prioritarios de cada año escolar y acompañar la tarea docente.
Esta herramienta se encuentra alineada con el Plan de Estudios Provincial y en proceso de articulación con los Diseños Curriculares 2026, disponibles en curriculumcordoba.ar, consolidándose como un recurso estratégico para docentes, supervisores y equipos directivos.
Educadores destacaron especialmente el uso de tecnologías basadas en inteligencia artificial, señalando que las propuestas lúdicas y adaptativas favorecen la participación, la inclusión y el seguimiento personalizado de las trayectorias escolares.
En ese sentido, la directora de la Escuela Ramón L. Falcón de Cintra, Beatriz María Depetris, valoró la experiencia:
“La versatilidad de Matific nos permitió introducir nuevas formas de motivar a los estudiantes, promoviendo el aprendizaje a través del desafío y el trabajo interdisciplinario”.
Reconocimientos y proyección 2026
Durante 2025, varias escuelas cordobesas se destacaron en las Olimpíadas Matific LATAM, entre ellas la escuela Juan Bautista Alberdi de Ucacha, que lideró el ranking provincial y se ubicó entre las diez mejores del país.
Además, la plataforma cuenta con reconocimientos internacionales, como su selección por UNICEF para el proyecto Blue Unicorn y el Global EdTech Prize 2025, avalando su impacto educativo.
De cara a 2026, el Ministerio de Educación confirmó la continuidad y ampliación del programa, con el objetivo de seguir fortaleciendo la enseñanza de la Matemática desde edades tempranas mediante recursos innovadores.
“El uso de herramientas como Matific es una decisión estratégica para mejorar las trayectorias escolares y acompañar el trabajo cotidiano de las y los docentes”, destacó el ministro de Educación, Horacio Ferreyra.