El poder adquisitivo de profesores cayó hasta el 48%, dijeron desde Adiuvim. Este presente golpea aún más a quienes poseen cargos de menor dedicación. La UNVM y la UTN realizarán mañana un paro por 24 horas
Poco tienen para celebrar profesores y profesoras de las universidades este jueves 16 de abril, jornada en la que se conmemora el Día de las y los Trabajadores Docentes Universitarios.
La realidad que hoy viven está muy lejos de ser la ideal, por eso es que siguen con un plan de lucha que ya lleva años.
Y es que la pérdida del poder adquisitivo de sus salarios ya alcanza niveles históricos y, por sobre todo, preocupantes.
Según lo indicado desde el gremio Adiuvim, que nuclea al personal docente de la UNVM, el deterioro real de los haberes oscila entre el 42% y el 48%.
Este escenario, de acuerdo a las estimaciones, ubica la capacidad de compra en valores similares a los de 2002, aunque en un contexto económico mucho más adverso y con precios sensiblemente más elevados.
En ese sentido, se dijo que la situación golpea con mayor dureza a quienes poseen cargos de menor dedicación, donde los ingresos resultan insuficientes para afrontar gastos básicos.
Desde el sector advirtieron que la falta de actualización salarial frente a la inflación profundizó una regresión que ya lleva varios meses y que impacta de lleno en la vida cotidiana de docentes e investigadores.
En este escenario, las y los docentes de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) y la Facultad Regional Villa María de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) realizarán este viernes 17 de abril un paro por 24 horas.
“Una regresión histórica”
Según Nahum Mirad, secretario General de Adiuvim, al mes de marzo de 2026, el sistema universitario argentino atraviesa una crisis de sostenibilidad que se traduce “en una regresión histórica de sus cuadros académicos”.
“El poder adquisitivo del salario docente ha sufrido un colapso real de entre el 42% y el 48%, situando la capacidad de compra en niveles equivalentes a los de 2002”, agregó.
Además, afirmó que la brecha se vuelve asfixiante al observar que, mientras la recomposición salarial apenas alcanzó poco más del 21% en los últimos dos años, la Canasta Básica Total —que marca la línea de pobreza— escaló un 86%.
“Esta asimetría de más de 65 puntos porcentuales no solo empobrece al trabajador, sino que redefine su labor como una actividad de supervivencia, donde el ingreso neto se ve devorado por el costo de vida elemental antes de considerar cualquier gasto operativo de la profesión”, recalcó Mirad.
Y agregó:“Con un incremento del 140% en el precio de los combustibles, el costo de traslado hacia las unidades académicas ha neutralizado, en muchos casos, el beneficio económico de la labor docente, convirtiendo el tiempo frente al aula en una pérdida neta, sostenida con otros ingresos o un sobreesfuerzo”.
El titular de Adiuvim también señaló que docentes e investigadores en la actualidad “se ven forzados a abandonar la academia para volcarse a sectores que al menos garanticen la cobertura de sus costos fijos”.
Asimismo, comentó que el impacto “más profundo y silencioso” de esta crisis reside en la interrupción forzada de la formación continua y la especialización de excelencia.
“Históricamente, el docente universitario invertía una parte de sus ingresos en su propio capital intelectual; sin embargo, en el escenario actual, la capacitación ha pasado de ser un requisito laboral a un difícilmente alcanzable”, analizó.
Esta incapacidad de reinvertir en conocimiento por la urgencia de cubrir necesidades básicas genera un proceso de «descapitalización intelectual» que compromete la calidad del sistema universitario a largo plazo.
Y sumó:“Esta incapacidad de reinvertir en conocimiento por la urgencia de cubrir necesidades básicas genera un proceso de «descapitalización intelectual» que compromete la calidad del sistema universitario a largo plazo.
