El Instituto de Básicas de la UNVM tuvo unos 800 inscriptos
Como cada año, la casa de altos estudios muestra un balance positivo en la convocatoria de futuros ingresantes que se anotaron en las distintas carreras que ofrecen desde el área para formar profesionales a través de prácticas
El Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Básicas y Aplicadas (IAPCByA) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) durante los cursillos de ingreso tuvo un gran balance de estudiantes inscriptos para las distintas carreras que desarrolla el instituto.
En diálogo con PUNTAL VILLA MARÍA, la decana del instituto, Carolina Morgante, destacó: “La verdad es que estamos contentos por la cantidad de jóvenes que eligieron algunas de las cinco propuestas que tiene el Instituto de Ciencias Básicas, tanto en las tres carreras que se dictan en el campus de Villa María como en las sedes de Villa del Rosario y San Francisco. Pero más gratificante es que año tras año el número de aspirantes que deciden inscribirse a nuestras carreras es cada vez mayor”.
La decana remarcó que se ha duplicado la cantidad de inscriptos en Ingeniería en Alimentos, Agronomía, la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables.
En palabras de la autoridad, se mantiene la cantidad de inscriptos en Medicina Veterinaria, la carrera más másiva que tiene el instituto, con casi 300 anotados.
Amplia convocatoria
Si contamos la cantidad de aspirantes entre lo que fue el cursillo anticipado en los meses de octubre de octubre y noviembre y ahora entre febrero y marzo, cuando finaliza, el número de inscriptos suma 800 alumnos.
Tiene que ver con un compromiso institucional, un fuerte trabajo en lo que tiene que ver con las estrategias de difusión, como la articulación que se ha logrado desde Básica con la Secretaría Académica, desde el Rectorado y otras secretarías de éste.
“Como universidad, nacional y publica, nosotros trabajamos fuertemente para otorgar más oportunidades de acceso, superior, gratuita y calidad a todos los jóvenes”, sostuvo Morgante.
Desde el primer momento en que los alumnos comienzan a transitar los pasillos de la UNVM, desde Básicas asumen un gran compromiso con cada uno y ponen a disposición todos los recursos para acompañarlos en esta instancia cuando finalizan el secundario y empiezan una carrera.
Ayuda tutorial
El Instituto de Ciencias Básicas, sumando el programa de “Tutores Pares”, cuenta con siete estudiantes tutores avanzados de las carreras para acompañar a los ingresantes en su adaptación y ayudarlos en la inserción a la vida universitaria.
Tiene que ver con un compromiso institucional, un fuerte trabajo en lo que tiene que ver con las estrategias de difusión, como la articulación.
Los tutores trabajan con los estudiantes que están en los cursillos y durante el primer año de cursado con diversas herramientas que les permiten aportar ese acompañamiento esencial de la primera etapa, porque es cuando más hay dificultades hay y se ve un gran índice de desgranamiento universitario.
Desde Básicas, según la decana, llevan adelante con la intervención de docentes un sistema de tutorías disciplinares que fue aprobado por el Consejo Directivo y que pretende otorgar una nueva oportunidad para los estudiantes que quedan en la condición de libres.
La autoridad detalló que los resultados arrojaron que se ha reducido el índice de desgranamiento. Con esto se busca mejorar la retención estudiantil durante el primer año de su cursado.
Respecto de la oferta académica que ofrece el instituto con las cinco carreras, cada una está vinculada con la producción de alimentos, materia prima para la industria, el manejo de los recursos naturales, que tiene en cuenta la producción sustentable y el cuidado del medioambiente.
Carolina explicó: “Se trata de formar profesionales que den respuestas a las diferentes necesidades al sector alimentario, agroindustrial, como ambiental”.
Brindar calidad académica
“El rol que tenemos de formar futuros profesionales -manifestó Carolina- es que cada vez hay un compromiso más grande para garantizar carreras que tengan una óptima calidad académica y que puedan insertar profesionales en estos sectores que estén capacitados de la mejor manera.
La decana concluyó a este medio que los estudiantes, desde primer año, pueden desarrollar prácticas comunitarias, que se incluyan dentro de su formación. Por eso empiezan a participar de actividades de investigación y extensión, de proyectos de voluntariado universitario, en el marco de las diferentes tareas.
Franco Bossa. Redacción Puntal
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En diálogo con PUNTAL VILLA MARÍA, la decana del instituto, Carolina Morgante, destacó: “La verdad es que estamos contentos por la cantidad de jóvenes que eligieron algunas de las cinco propuestas que tiene el Instituto de Ciencias Básicas, tanto en las tres carreras que se dictan en el campus de Villa María como en las sedes de Villa del Rosario y San Francisco. Pero más gratificante es que año tras año el número de aspirantes que deciden inscribirse a nuestras carreras es cada vez mayor”.
La decana remarcó que se ha duplicado la cantidad de inscriptos en Ingeniería en Alimentos, Agronomía, la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables.
En palabras de la autoridad, se mantiene la cantidad de inscriptos en Medicina Veterinaria, la carrera más másiva que tiene el instituto, con casi 300 anotados.
Amplia convocatoria
Si contamos la cantidad de aspirantes entre lo que fue el cursillo anticipado en los meses de octubre de octubre y noviembre y ahora entre febrero y marzo, cuando finaliza, el número de inscriptos suma 800 alumnos.
Tiene que ver con un compromiso institucional, un fuerte trabajo en lo que tiene que ver con las estrategias de difusión, como la articulación que se ha logrado desde Básica con la Secretaría Académica, desde el Rectorado y otras secretarías de éste.
“Como universidad, nacional y publica, nosotros trabajamos fuertemente para otorgar más oportunidades de acceso, superior, gratuita y calidad a todos los jóvenes”, sostuvo Morgante.
Desde el primer momento en que los alumnos comienzan a transitar los pasillos de la UNVM, desde Básicas asumen un gran compromiso con cada uno y ponen a disposición todos los recursos para acompañarlos en esta instancia cuando finalizan el secundario y empiezan una carrera.
Ayuda tutorial
El Instituto de Ciencias Básicas, sumando el programa de “Tutores Pares”, cuenta con siete estudiantes tutores avanzados de las carreras para acompañar a los ingresantes en su adaptación y ayudarlos en la inserción a la vida universitaria.
Tiene que ver con un compromiso institucional, un fuerte trabajo en lo que tiene que ver con las estrategias de difusión, como la articulación.
Los tutores trabajan con los estudiantes que están en los cursillos y durante el primer año de cursado con diversas herramientas que les permiten aportar ese acompañamiento esencial de la primera etapa, porque es cuando más hay dificultades hay y se ve un gran índice de desgranamiento universitario.
Desde Básicas, según la decana, llevan adelante con la intervención de docentes un sistema de tutorías disciplinares que fue aprobado por el Consejo Directivo y que pretende otorgar una nueva oportunidad para los estudiantes que quedan en la condición de libres.
La autoridad detalló que los resultados arrojaron que se ha reducido el índice de desgranamiento. Con esto se busca mejorar la retención estudiantil durante el primer año de su cursado.
Respecto de la oferta académica que ofrece el instituto con las cinco carreras, cada una está vinculada con la producción de alimentos, materia prima para la industria, el manejo de los recursos naturales, que tiene en cuenta la producción sustentable y el cuidado del medioambiente.
Carolina explicó: “Se trata de formar profesionales que den respuestas a las diferentes necesidades al sector alimentario, agroindustrial, como ambiental”.
Brindar calidad académica
“El rol que tenemos de formar futuros profesionales -manifestó Carolina- es que cada vez hay un compromiso más grande para garantizar carreras que tengan una óptima calidad académica y que puedan insertar profesionales en estos sectores que estén capacitados de la mejor manera.
La decana concluyó a este medio que los estudiantes, desde primer año, pueden desarrollar prácticas comunitarias, que se incluyan dentro de su formación. Por eso empiezan a participar de actividades de investigación y extensión, de proyectos de voluntariado universitario, en el marco de las diferentes tareas.
Franco Bossa. Redacción Puntal