Este año, la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) vuelve a abrir una cohorte para que los profesionales revean su rol como docentes. En ese sentido, la decana del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas (IAPCH), Gloria Vadori, contó que ya están las inscripciones para la especialización en docencia universitaria.
En la misma línea, expresó que la intencionalidad de este 2019 radica en poder abrir el posgrado tanto en la sede de Córdoba como en la de Villa María.
Nuevas intenciones
“Este año tenemos dos intencionalidades: abrirla acá en Villa María y, otra, iniciar los trámites para abrirla en Córdoba”, relató la especialista en educación. Además reflejó que esperan tener el mismo éxito del 2018 en cuanto a la cantidad de inscriptos. “El año pasado la docencia tuvo un éxito tremendo. Hubo 170 inscriptos”, destacó.
“Esta especialización tiene necesidades muy evidentes para el docente, porque los nuevos acuerdos paritarios requieren, para los que ingresan o permanecen en las instituciones, una formación constante en la enseñanza de las materias que tienen”, sostuvo la decana.
Vadori resaltó que el posgrado se dirige a cualquier rama del conocimiento. “Se busca que el contenido de una determinada área, seas ingeniero, médico o profesor de música, puedas enseñarlo para posibilitar que el otro lo aprenda”, manifestó.
Objetivos
La decana del IAPCH hizo referencia a los objetivos del dictado. “Uno de ellos radica en encontrar una propuesta sistemática para aquellas personas que tienen que acreditar formación docente y no la tienen. Es una oferta que nosotros hacemos”, puntualizó.
Por otro lado, Vadori agregó que la especialización “tiene carácter de grado”. “No es lo mismo hacer muchos cursos de cómo enseñar que tener orgánicamente una especialización en docencia”, apuntó.
Otras maneras de aprender
La mujer hizo hincapié en aquellos profesionales que quizá ya hayan hecho especializaciones en docencia, pero que precisan una actualización. “Hay gente que da clases hace mucho tiempo. Ellos también deben aprovechar esta oportunidad porque es necesario deconstruirse”, dijo.
Vadori enumeró varias formas de aprendizaje, entre ellas las que se basan en problemas, o las ideadas por competencia. Además listó el aprendizaje oblicuo, el colaborativo y el cooperativo, entre otras.
“Se trata de mirar que hay otras maneras de aprender. Tenemos un montón de formas que hay que deconstruirlas y reformularlas”, recalcó.
La especialista informó que en la actualidad la educación “sale de las aulas” y se dirige a otros lugares. “Muchas actividades se hacen en las aulas pero también en los laboratorios, en los campos experimentales. No solamente está el aula, sino que existen otros espacios de enseñanza”, contó.
El contexto
La decana reflejó que en la educación ha adquirido importancia “la función social”. Desde la oferta de posgrado que brinda la UNVM a través del Instituto de Humanas buscan otorgarle un beneficio a la sociedad.
Vadori se preguntó: “¿Cómo ayudo al otro en lo económico o laboral? Si mi área es la médica, ¿cómo se ayuda a mejorar la salud? No se trata sólo de dar clases sino de volcarlo y extenderlo a los contextos sociales”, expresó.
Algunos detalles
Sobre el comienzo del cursado, desde el IAPCH manifestaron que se prevé para los meses de abril y mayo. Explicaron que la inscripción y valoración de los currículums lleva su proceso. Según contaron, el posgrado dura 18 meses, sumado a otros seis para elaborar el trabajo final. En total se realiza en dos años. La cursada es una vez al mes, los días viernes o sábados. “El costo es reducido para que todos aspiren a poder finalizarlo”, reflejó Vadori. “Queremos ofrecerle un servicio a todos los docentes. Vienen de varios lugares, tanto de Villa María como de otras provincias”, concluyó la decana.
Maximiliano Gilla. Redacción Puntal Villa María
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Nuevas intenciones
“Este año tenemos dos intencionalidades: abrirla acá en Villa María y, otra, iniciar los trámites para abrirla en Córdoba”, relató la especialista en educación. Además reflejó que esperan tener el mismo éxito del 2018 en cuanto a la cantidad de inscriptos. “El año pasado la docencia tuvo un éxito tremendo. Hubo 170 inscriptos”, destacó.
“Esta especialización tiene necesidades muy evidentes para el docente, porque los nuevos acuerdos paritarios requieren, para los que ingresan o permanecen en las instituciones, una formación constante en la enseñanza de las materias que tienen”, sostuvo la decana.
Vadori resaltó que el posgrado se dirige a cualquier rama del conocimiento. “Se busca que el contenido de una determinada área, seas ingeniero, médico o profesor de música, puedas enseñarlo para posibilitar que el otro lo aprenda”, manifestó.
Objetivos
La decana del IAPCH hizo referencia a los objetivos del dictado. “Uno de ellos radica en encontrar una propuesta sistemática para aquellas personas que tienen que acreditar formación docente y no la tienen. Es una oferta que nosotros hacemos”, puntualizó.
Por otro lado, Vadori agregó que la especialización “tiene carácter de grado”. “No es lo mismo hacer muchos cursos de cómo enseñar que tener orgánicamente una especialización en docencia”, apuntó.
Otras maneras de aprender
La mujer hizo hincapié en aquellos profesionales que quizá ya hayan hecho especializaciones en docencia, pero que precisan una actualización. “Hay gente que da clases hace mucho tiempo. Ellos también deben aprovechar esta oportunidad porque es necesario deconstruirse”, dijo.
Vadori enumeró varias formas de aprendizaje, entre ellas las que se basan en problemas, o las ideadas por competencia. Además listó el aprendizaje oblicuo, el colaborativo y el cooperativo, entre otras.
“Se trata de mirar que hay otras maneras de aprender. Tenemos un montón de formas que hay que deconstruirlas y reformularlas”, recalcó.
La especialista informó que en la actualidad la educación “sale de las aulas” y se dirige a otros lugares. “Muchas actividades se hacen en las aulas pero también en los laboratorios, en los campos experimentales. No solamente está el aula, sino que existen otros espacios de enseñanza”, contó.
El contexto
La decana reflejó que en la educación ha adquirido importancia “la función social”. Desde la oferta de posgrado que brinda la UNVM a través del Instituto de Humanas buscan otorgarle un beneficio a la sociedad.
Vadori se preguntó: “¿Cómo ayudo al otro en lo económico o laboral? Si mi área es la médica, ¿cómo se ayuda a mejorar la salud? No se trata sólo de dar clases sino de volcarlo y extenderlo a los contextos sociales”, expresó.
Algunos detalles
Sobre el comienzo del cursado, desde el IAPCH manifestaron que se prevé para los meses de abril y mayo. Explicaron que la inscripción y valoración de los currículums lleva su proceso. Según contaron, el posgrado dura 18 meses, sumado a otros seis para elaborar el trabajo final. En total se realiza en dos años. La cursada es una vez al mes, los días viernes o sábados. “El costo es reducido para que todos aspiren a poder finalizarlo”, reflejó Vadori. “Queremos ofrecerle un servicio a todos los docentes. Vienen de varios lugares, tanto de Villa María como de otras provincias”, concluyó la decana.
Maximiliano Gilla. Redacción Puntal Villa María
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