Mientras que a nivel primario la oferta del sector público es más amplia, las escuelas secundarias villamarienses no dan abasto en cantidad de alumnos. La secretaria de Educación del Municipio, Margarita Schweizer, lo confirmó: “La banca a nivel secundario está absolutamente desbordada”, y agregó que es muy difícil conseguir lugar sobre todo en las instituciones secundarias, y que los colegios privados y semiprivados cerraron sus inscripciones en diciembre del año pasado, cosa que ocurre año a año.
Para solucionar este problema, Schweizer explicó que el Municipio ha incurrido en abrir, hasta el momento, dos escuelas secundarias del Programa Avanzado de Educación Secundaria (PROA): una que funciona desde principios de 2017, -la de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN)-, y la otra que comenzó sus clases del primer año en marzo pasado, en el campus de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM). Además está prevista la creación de escuelas técnicas en la ciudad, por lo que la creación de colegios “siempre está en carpeta”, dijo la funcionaria.
En cuanto al fenómeno del sector público de que existan tantas escuelas primarias -20 en total sumando las 3 rurales- y tan pocas de nivel secundarias -5 estatales, sin tener en cuenta las dos PROA-, asegura Schweizer que se da por el problema de crecimiento de Villa María: es un “crecimiento exponencial” que no sólo afecta a la banca estudiantil. Y manifestó: “Al crecer tanto la ciudad, todos los espacios van quedando como pocos. Villa María crece más rápido de lo que se forman escuelas, que obviamente llevan su tiempo de creación, no se hacen de un día para el otro”. Por eso, indicó que se van creando escuelas como, por ejemplo, las dos PROA y las que se estarían planificando abrir en los próximos años.
Escuelas ProA
En cuanto a este tipo de colegios, la primera escuela ProA se inauguró a comienzos del ciclo lectivo 2017. Es la que funciona en el predio de la UTN, y tiene orientación en programación. El año pasado comenzaron el primer año del secundario 40 chicos y chicas.
En marzo pasado comenzaron sus clases los chicos de la escuela PROA en las instalaciones del campus de la UNVM. En este caso, el secundario será con orientación en biotecnología, única escuela de la provincia con esta especialidad.
En ambos casos, la estructura propia de las escuelas aún no está construída, pero se estima que para mediados de 2019 los dos edificios, cada uno en el predio universitario correspondiente, estarían listos para su funcionamiento.
Asimismo, quienes cursan este tipo de secundario tienen 8 horas diarias de clases, y a medida que van avanzando en los años, la carga horaria va aumentando.
Hay que tener en cuenta que no es una escuela común, sino que es un colegio especializado del que se recibirán con un título con especialidad en programación en un caso, y en biotecnología en el otro.
En números
En Villa María hay 17 escuelas primarias estatales urbanas (puntos amarillos en el mapa) distribuidas en 15 barrios; y, sin tener en cuenta las dos PROA por su reciente apertura, 5 colegios secundarios públicos (puntos verdes).
Son 6, por otro lado, las escuelas públicas de gestión privada (llamadas semiprivadas, en puntos azules, una de ellas con dos sedes), las cuales ofrecen jardín de infantes, y niveles primario y secundario. Sólo una escuela en la ciudad es privada en su totalidad (también en punto azul por ofrecer primaria y secundaria).
La oferta escolar está concentrada en barrio Centro y sus cercanías, y en Parque Norte. Son 21 de los 38 barrios los que no cuentan con ningún colegio. Se trata de los barrios Vista Verde, Las Acacias, Palermo, Ramón Carrillo, Belgrano, Almirante Brown, Trinitarios, Felipe Botta y San Nicolás. A ellos se suman Malvinas Argentinas, Lamadrid, General Paz, Sarmiento, Santa Ana, San Juan Bautista, Los Olmos, Industrial, Evita, Barrancas del Río, Villa del Sur y Villa Albertina.
Cabe destacar que algunas escuelas están ubicadas en los límites entre barrio y barrio, como La Santísima Trinidad, Instituto del Rosario o la Nicolás Avellaneda.
El mapa muestra la concentración de colegios en el centro de la ciudad y alrededores, lo que puede implicar un tedioso desplazamiento diario de quienes asistan a ellas -sobre todo para los más pequeños.
Lara Martínez Bollo
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En cuanto al fenómeno del sector público de que existan tantas escuelas primarias -20 en total sumando las 3 rurales- y tan pocas de nivel secundarias -5 estatales, sin tener en cuenta las dos PROA-, asegura Schweizer que se da por el problema de crecimiento de Villa María: es un “crecimiento exponencial” que no sólo afecta a la banca estudiantil. Y manifestó: “Al crecer tanto la ciudad, todos los espacios van quedando como pocos. Villa María crece más rápido de lo que se forman escuelas, que obviamente llevan su tiempo de creación, no se hacen de un día para el otro”. Por eso, indicó que se van creando escuelas como, por ejemplo, las dos PROA y las que se estarían planificando abrir en los próximos años.
Escuelas ProA
En cuanto a este tipo de colegios, la primera escuela ProA se inauguró a comienzos del ciclo lectivo 2017. Es la que funciona en el predio de la UTN, y tiene orientación en programación. El año pasado comenzaron el primer año del secundario 40 chicos y chicas.
En marzo pasado comenzaron sus clases los chicos de la escuela PROA en las instalaciones del campus de la UNVM. En este caso, el secundario será con orientación en biotecnología, única escuela de la provincia con esta especialidad.
En ambos casos, la estructura propia de las escuelas aún no está construída, pero se estima que para mediados de 2019 los dos edificios, cada uno en el predio universitario correspondiente, estarían listos para su funcionamiento.
Asimismo, quienes cursan este tipo de secundario tienen 8 horas diarias de clases, y a medida que van avanzando en los años, la carga horaria va aumentando.
Hay que tener en cuenta que no es una escuela común, sino que es un colegio especializado del que se recibirán con un título con especialidad en programación en un caso, y en biotecnología en el otro.
En números
En Villa María hay 17 escuelas primarias estatales urbanas (puntos amarillos en el mapa) distribuidas en 15 barrios; y, sin tener en cuenta las dos PROA por su reciente apertura, 5 colegios secundarios públicos (puntos verdes).
Son 6, por otro lado, las escuelas públicas de gestión privada (llamadas semiprivadas, en puntos azules, una de ellas con dos sedes), las cuales ofrecen jardín de infantes, y niveles primario y secundario. Sólo una escuela en la ciudad es privada en su totalidad (también en punto azul por ofrecer primaria y secundaria).
La oferta escolar está concentrada en barrio Centro y sus cercanías, y en Parque Norte. Son 21 de los 38 barrios los que no cuentan con ningún colegio. Se trata de los barrios Vista Verde, Las Acacias, Palermo, Ramón Carrillo, Belgrano, Almirante Brown, Trinitarios, Felipe Botta y San Nicolás. A ellos se suman Malvinas Argentinas, Lamadrid, General Paz, Sarmiento, Santa Ana, San Juan Bautista, Los Olmos, Industrial, Evita, Barrancas del Río, Villa del Sur y Villa Albertina.
Cabe destacar que algunas escuelas están ubicadas en los límites entre barrio y barrio, como La Santísima Trinidad, Instituto del Rosario o la Nicolás Avellaneda.
El mapa muestra la concentración de colegios en el centro de la ciudad y alrededores, lo que puede implicar un tedioso desplazamiento diario de quienes asistan a ellas -sobre todo para los más pequeños.
Lara Martínez Bollo
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